ඔබේ දරුවා ලිංගාශ්රිත රෝගයට ගොදුරු වී තිබේද?
සෞඛ්ය අධ්යාපනයඔබේ දියණියට අසීමිත ශක්තියක් ඇති බවක් පෙනෙන්නට තිබේද? නැතහොත් ඔබේ පුතා අපේක්ෂිත ශ්රේණිවලට වඩා දුප්පත් උපයා ගනිමින් පන්තියේ අවධානය යොමු කිරීමට අසීරු බවක් පෙනෙන්නට තිබේද? මේ වගේ හැසිරීම් ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණද නැත්නම් ළමයින් කුඩා ද යන්න දෙමව්පියන්ට දැන ගැනීම දුෂ්කර ය. මානසික සෞඛ්ය වෘත්තිකයෙකුගෙන් ඔබේ දරුවාට නිවැරදි ලිංගාශ්රිත රෝග විනිශ්චය ලබා ගැනීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ හුදෙක් විශ්වාසයෙන් යුතුව වැඩීම හා වැඩීම අතර වෙනසයි.
ලිංගාශ්රිත රෝග යනු කුමක්ද?
අවධානය යොමු කිරීමේ හිඟයේ අධි ක්රියාකාරීත්වයේ ආබාධය යනු චර්යා රටාවකින් සංලක්ෂිත ස්නායු සංවර්ධනයේ ආබාධයකි, එය විවිධ සැකසුම් වල (උදා., පාසල සහ නිවස) දක්නට ලැබේ, එමඟින් සමාජ, අධ්යාපනික හෝ වැඩ සැකසුම් වල කාර්ය සාධන ගැටළු ඇති විය හැකිය. මානසික ආබාධ පිළිබඳ රෝග විනිශ්චය සහ සංඛ්යානමය අත්පොත ( DSM-5 ). මෙම චර්යා රටාවන් නොදැනුවත්කම හෝ අධි ක්රියාකාරීත්වය-ආවේගශීලීත්වය ලෙස බෙදා ඇති අතර ඒවාට සවන් දීමට අපොහොසත් වීම හෝ උපදෙස් පිළිපැදීම අසමසම හෝ අධික ලෙස කථා කිරීම දක්වා රෝග ලක්ෂණ ඇතුළත් වේ.
ලිංගාශ්රිත රෝගයට හේතුව නොදන්නා බව වාර්තා වේ ඩයනා ඩොයිෂ්, එම්.ඩී. , බෘක්ලින්හි මනෝචිකිත්සකවරියක වන ඇය, පාරම්පරික සංරචකයක් යැයි සැක කරන බව ඇය පැවසුවද,
මෙය ඇති දරුවෙකු ඔබ බොහෝ විට දකිනු ඇති අතර, පියා, 'අනේ, මම පොඩි කාලේ මට එහෙම තිබුණා' යැයි ඇය පවසනු ඇත. ඔබ ලිංගාශ්රිත රෝගයෙන් පෙළෙන විට පාරිසරික සාධක ද තිබිය හැකිය. තත්වය මත බලපෑමක්. මෙම පාරිසරික සාධකවලට හිරිහැර කිරීම, නොගැලපෙන චර්යාවන්, කම්මැලිකම සහ සමහර විට ආහාර ගැනීම ඇතුළත් විය හැකිය.
ලිංගාශ්රිත රෝග හා මරණ සංඛ්යාවේ විශාල වැඩිවීමක් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති හෙයින් නිවැරදි රෝග විනිශ්චය තහවුරු කිරීම ඊටත් වඩා වැදගත් වේ. මරණ වැඩිවීම බොහෝ දුරට අනතුරු වලින් සිදු වන නමුත් සියදිවි නසාගැනීම් සහ මත්ද්රව්ය අධික ලෙස පානය කිරීම ළමුන් හා වැඩිහිටියන් යන දෙඅංශයෙන්ම ලිංගාශ්රිත රෝගයට ගොදුරු වේ.
ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ
ලිංගාශ්රිත රෝගයේ රෝග ලක්ෂණ කාණ්ඩ දෙකකට අයත් වේ: නොදැනුවත්කම සහ අධි ක්රියාකාරීත්වය-ආවේගශීලීත්වය, බොහෝ ළමයින්ට මේ දෙකේම එකතුවක් ඇති බව වෛද්ය ඩොයිෂ් පවසයි.
සාමාන්ය නොදැනුවත්කමේ රෝග ලක්ෂණ අතර:
- අවධානය පවත්වා ගැනීමේ දුෂ්කරතා
- පහසුවෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම
- විස්තර කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකිරීම
- නොසැලකිලිමත් වැරදි කිරීම
- පැවරුම් අවසන් කිරීමට හෝ උපදෙස් අනුගමනය කිරීමට අරගල කිරීම
- දේවල් නැතිවීම හෝ අමතක කිරීම
සාමාන්ය අධි ක්රියාකාරීත්වය-ආවේගශීලී රෝග ලක්ෂණ වලට ඇතුළත් වන්නේ:
- සිතීමට පෙර ක්රියා කිරීම
- නොසන්සුන්කම සහ නොසැලකිල්ල
- නුසුදුසු වේලාවන්හිදී බොහෝ දේ කතා කිරීම හෝ බාධා කිරීම.
ලිංගාශ්රිත රෝග විනිශ්චය ලබා ගැනීම සඳහා මෙම රෝග ලක්ෂණ වයස අවුරුදු 12 ට පෙර දරුවෙකු තුළ තිබිය යුතු අතර ඔවුන්ගේ ජීවිතයට බාධා ඇති කළ යුතුය.
ඒ සඳහා නම් වැඩිහිටියෙකු ලෙස , ඔබට හදිසියේම අවධානය යොමු කිරීමේ අපහසුතාවයක් ඇති බව පෙනේ, ඔබේ වෛද්යවරයා මුලින් බැහැර කරනු ඇති වෙනත් තත්වයන් (කාංසාව හෝ මානසික අවපීඩනය වැනි) තිබේ. කෙසේ වෙතත්, වැඩිහිටියෙකු කුඩා කාලයේ දී ලිංගාශ්රිත රෝගයට ගොදුරු වී එය වැඩිහිටිභාවයට පත්වීම සාමාන්ය දෙයකි. මෙම අවස්ථා වලදී, වෛද්ය ඩොයිෂ් පවසන්නේ වැඩිහිටි වියේදී රෝග ලක්ෂණ බොහෝ දුරට සමාන විය හැකි නමුත් ඒවා විස්තර කිරීමට භාවිතා කරන වාග් මාලාව ටිකක් වෙනස් විය හැකි බවයි.
වැඩිහිටි ලැයිස්තුවට එදිරිව ඩීඑස්එම් හි ළමා රෝග ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ ලැයිස්තුවක් නොමැති බව ඇය පවසයි. කෙසේ වෙතත්, එය බොහෝ විට වෙනස් ආකාරයකින් ඉදිරිපත් කරයි. 'මගේ ස්වාමිපුරුෂයා එක් දෙයකින් තවත් දෙයකට යනවා, එය ඔහුට අමාරුයි' යනුවෙන් ඔබට කලත්රයෙකු පැවසිය හැකිය. නැතහොත් සමහර විට තරුණ වැඩිහිටියෙකු පැමිණ, 'මම දන්නවා මට හැම විටම මෙම දුෂ්කරතාවය ඇති බව මම දනිමි, නමුත් කිසිවෙකු කවදාවත් මාව [වෛද්යවරයා වෙත] ගෙන ගියා, නැත්නම් මම කළමනාකරණය කිරීමට තරම් දක්ෂයි. '
ලිංගාශ්රිත රෝග විනිශ්චය කිරීම සිදු වන්නේ ඇයි?
2016 දෙමාපිය සමීක්ෂණයකට අනුව, ලිංගාශ්රිත රෝගයට ගොදුරු වූ ළමුන් සංඛ්යාව ඇස්තමේන්තු කර ඇත රෝග පාලනය හා වැළැක්වීමේ මධ්යස්ථාන (සීඩීසී) මිලියන 6.1 කි. එහෙත්, 2017 දී ප්රකාශයට පත් කරන ලද අධ්යයනයක් ළමා හා නව යොවුන් මනෝචිකිත්සාව සහ මානසික සෞඛ්යය එක්සත් ජනපදයේ ළමුන් මිලියන 1.1 ක් පමණ ලිංගාශ්රිත රෝග පිළිබඳ නුසුදුසු රෝග විනිශ්චයක් ලබා ඇති බව යෝජනා විය.
ලිංගාශ්රිත රෝග හා ඒඩ්ස් රෝගය පිළිබඳ වැරදි රෝග විනිශ්චය සඳහා හේතු ගණනාවක් මෙම අධ්යයනයෙන් ලැයිස්තුගත කර ඇත.
- උපන්දිනයක් ළදරු පාසල කපා හැරීමේ දිනයට ආසන්නව තිබීම. බොහෝ විට, මෙම නොමේරූ සිසුන්ගේ හැසිරීම් රෝග විනිශ්චය ලබා ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ සාපේක්ෂව වඩා පරිණත පන්තියේ ළමයින්ගේ හැසිරීම් සමඟ සැසඳේ. (අත්යවශ්යයෙන්ම, සියලුම සිසුන් බාලාංශයේ සිටින අතර, 5 හැවිරිදි දරුවාගේ ක්රියාවන් 6-හැවිරිදි ළමයින්ගේ ක්රියාවන්ට වඩා අඩු බුද්ධිමත් වනු ඇත.)
- වෛද්යවරුන් තමන්ගේ නිගමනවලට එළඹෙන අතර, එහි දක්වා ඇති රෝග විනිශ්චය ක්රමවේදයන් නිසි ලෙස භාවිතා නොකිරීම DSM-5 .
- ලිංගාශ්රිත රෝගයේ රෝග ලක්ෂණ වෙනත් තත්වයන් අනුකරණය කිරීම හෝ රෝගියා විවිධ කොන්දේසි සහිතව ඉදිරිපත් කිරීම රෝග විනිශ්චය වඩාත් සංකීර්ණ කරයි.
ලිංගාශ්රිත රෝග නිර්ණය කිරීමේදී වෛද්යවරුන් විසින් ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ කාංසාව හෝ මානසික ආබාධ වැනි වෙනත් මානසික සෞඛ්ය ගැටළු සමඟ සම්බන්ධ නොවීමට වගබලා ගත යුතුය. ඔබ සැබවින්ම කනස්සල්ලට පත්ව සිටින විට අවධානය යොමු කළ නොහැකි බව කවදා හෝ කනස්සල්ලට පත්ව සිටින ඕනෑම අයෙකු දන්නවා, වෛද්ය ඩොයිෂ් පවසයි. ඔබට අවධානය යොමු කළ නොහැක.
ඉගෙනීමේ දුර්වලතා සහ ඔටිසම් වර්ණාවලී ආබාධ වැනි සංවර්ධන ආබාධ ද බැහැර කළ යුතුය. අනෙක් කාරණය සමහර විට ළමයෙක් ශාස්ත්රීය වශයෙන් නොගැලපෙන බව වෛද්ය ඩොයිෂ් පවසයි. මෙය ඉතා වැදගත් ය. කවුරුහරි ළමයින් ගෙදර එනු ඇති අතර ඔවුන් පවසන්නේ ඔවුන් කම්මැලියි, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුන්ට ඉගෙනීමේ දුර්වලතාවයක් ඇති බවයි.
දරුවෙකුට සංවර්ධන ආබාධයක් සහ ලිංගාශ්රිත රෝග (හෝ කාංසාව / මානසික අවපීඩනය සහ ලිංගාශ්රිත රෝග) යන දෙකම ඇතිවිය හැකිය, එබැවින් යටින් පවතින ගැටලුව (ය) නිවැරදිව හඳුනා ගැනීම සඳහා බොහෝ සූක්ෂ්මතා සම්බන්ධ වේ.
අධික ලෙස රෝග විනිශ්චය කිරීම ලිංගාශ්රිත රෝග හා ඒඩ්ස් මර්ධනය පිළිබඳ බොහෝ විට සාකච්ඡා කෙරෙන ගැටළුවක් වන අතර, අඩු රෝග විනිශ්චය කිරීමේ සංසිද්ධිය කෙරෙහි අඩු අවධානයක් යොමු කෙරේ. තරුණ ගැහැණු ළමයින්, සාමාන්යයෙන් අඩු වාර ගණනක් රෝග විනිශ්චය කරනු ලැබේ, බොහෝ විට ඔවුන්ගේ රෝග ලක්ෂණ වඩා කැපී පෙනෙන අධි ක්රියාකාරී කාරණයක් නොවන නිසාත්, ඔවුන්ට ප්රමාණවත් ලෙස වන්දි ගෙවීමට හැකි නිසාත් ය.
ස්මාර්ට් ගැහැනු ළමයින් වැඩිපුරම නොසලකා හරින ලද කණ්ඩායම වන අතර, ඔවුන් වයස අවුරුදු 27 දී මට දැකගත හැකිය, මනෝ චිකිත්සක සහ සම-නිර්මාතෘ එම්.ඩී. ඕවන් මුවර් පවසයි. බෘක්ලින් මනස . ඔබ A + නොවේ, හෝ ඔබ ගැහැණු ළමයෙක් නම්, ඔබ B + ලබා ගන්නේ නම්, විශේෂයෙන් ඔබ නිශ්ශබ්ද නම් කිසිවෙකු ගණන් ගන්නේ නැත. ඒ නිසා ADHD වර්ගයේ නොසැලකිලිමත් හා ඉතා බුද්ධිමත් ගැහැනු ළමයින්, ශ්රේණියේ පාසලේ හෝ උසස් පාසලේ ප්රමාණවත් තරම් දුෂ්කරතා පරාසයක් නොමැත. ඔවුන්ට නින්දේ දී ඒ දේවල් කළ හැකිය. ඔවුන් දැඩි ලෙස දුර්වල විය හැකිය, නමුත් ඔවුන් දක්ෂ නම්, එය වැදගත් නොවේ you ඔබ බිත්තියට පහර දෙන ස්ථානයට පැමිණෙන තෙක්. එම කාරණය වන්නේ ඉල්ලීම් ඔවුන් සමඟ කටයුතු කිරීමට ඇති හැකියාව ඉක්මවා යන අතර ජීවිතයේ බොහෝ කාලයකට පසුව රෝග විනිශ්චය කිරීමට පෙළඹවීමයි.
හඳුනා නොගත් (සහ, එබැවින් ප්රතිකාර නොකළ) ලිංගාශ්රිත රෝගයට ගොදුරු වීම, අඩු ආත්ම අභිමානය සහ රැකියාවේ දුෂ්කරතාවයේ සිට සම්බන්ධතා ගැටලු දක්වා සියදිවි නසා ගැනීමට පවා විශාල ප්රතිවිපාක ඇති කළ හැකිය.
අදාළ: යෞවනයන් සඳහා ADHD ation ෂධයේ වාසි
ලිංගාශ්රිත රෝග නිසි ලෙස හඳුනා ගැනීම
ඔබේ දරුවා ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරන්නේ නම්, ඒවා පරීක්ෂා කිරීම සඳහා වෛද්ය වෘත්තිකයෙකු වෙත ගෙන යාම වැදගත්ය. පළමු පියවර, අනුව CDC , සාමාන්යයෙන් ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ අනුකරණය කළ හැකි ඕනෑම භෞතික තත්වයන් බැහැර කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ දැක්ම සහ ශ්රවණය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා සරල වෛද්ය පරීක්ෂණයකි. ඊට පසු, මානසික සෞඛ්ය වෘත්තිකයෙකු දෙමව්පියන්, ගුරුවරුන් සහ දරුවා සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා මාලාවක් පවත්වනු ඇත, ඇත්ත වශයෙන්ම ගැටළු මොනවාද සහ ඒවා දරුවාගේ පාසැල් හා ගෘහ ජීවිතයට බලපාන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා ගනී.
එය සැබවින්ම සායනික රෝග විනිශ්චයක් බව වෛද්ය ඩොයිෂ් පවසයි. නමුත් එය සෑදීම සඳහා, අප සායනික නොවන කෑලි රාශියක් දැමිය යුතුය. නමුත් බොහෝ විට එය ලැයිස්තුවයි. එහි ක්රියාකාරිත්වය: මෙම දරුවා ඔබ අපේක්ෂා කරන දේ නොකරන්නේ ඇයි? මෙම පුද්ගලයාට මෙම ශාස්ත්රීය පසුබිම තුළ මෙතරම් දුෂ්කරතා ඇති වන්නේ ඇයි? එය රහස් පරීක්ෂකයෙකු වීම වැනි ය.
පිළිගත් පරීක්ෂණ වයස් පරාසය අනුව ළමා රෝග පිළිබඳ ඇමරිකානු ඇකඩමිය , වයස අවුරුදු 4 සිට 18 දක්වා වේ.
ලිංගාශ්රිත රෝග ප්රතිකාර
ලිංගාශ්රිත රෝග සඳහා ප්රතිකාර කිරීම කාණ්ඩ දෙකකට අයත් වේ: චර්යාත්මක හා c ෂධ විද්යාත්මක. දරුවාගේ වයස සහ අවශ්යතා මත පදනම්ව, ඔවුන් බොහෝ විට මෙම ආබාධයට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා භාවිතා කරනු ඇත.
H ෂධ නොමැතිව ලිංගාශ්රිත රෝගයට ප්රතිකාර කරන්නේ කෙසේද?
චර්යාත්මක ප්රතිකාර සාමාන්යයෙන් ලිංගාශ්රිත රෝගයට ගොදුරු වූ ඉතා කුඩා දරුවන්ට (වයස අවුරුදු 4 සහ 5) පළමු පියවර වේ. මෙය බොහෝ විට දෙමාපිය පුහුණුවේ ස්වරූපය ගනී. ඔවුන් දකින යහපත් හැසිරීම ධනාත්මකව ශක්තිමත් කළ යුතු බව දෙමාපියන් තේරුම් ගත යුතු බව වෛද්ය ඩොයිෂ් පවසයි. විශාල කාර්යයන් කුඩා පියවරයන් ලෙස බිඳ දැමිය යුතු ආකාරයද දෙමාපියන් ඉගෙන ගනී. තම දරුවා සාර්ථකව ඉදිරියට යාමට නම්, සෑම පියවරක්ම වඩාත් ධනාත්මක ශක්තිමත් කිරීමක් සමඟ කළ යුතුය. වැඩිහිටි ළමුන් සඳහා, චර්යාත්මක ප්රතිකාර සඳහා යම් ආකාරයක ප්රතිකාරයක් ද ඇතුළත් විය හැකිය. මානසික සෞඛ්ය වෘත්තිකයන් ශිෂ්යයෙකුගේ ගුරුවරුන් සමඟ සාකච්ඡා කර ඔවුන් සඳහා නිවැරදි ආකාරයේ ඉගෙනුම් සැලැස්මක් සකස් කළ හැකිය.
ලිංගාශ්රිත රෝග සඳහා හොඳම medicine ෂධය කුමක්ද?
ලිංගාශ්රිත රෝග කොටස් දෙකකට අයත් වේ: උත්තේජක සහ උත්තේජක නොවන. පළමු පේළිය උත්තේජක බව වෛද්ය ඩොයිෂ් පවසයි. උත්තේජක ations ෂධ (සාමාන්යයෙන් මෙතිල්පෙනයිඩේට් හෝ ඇම්ෆෙටමින් පදනම් කරගත්) වැනි drugs ෂධ ඇතුළත් වේ ඇඩරල් , රිටලින් , සහ ඩෙක්සෙඩ්රින් . අනුව ආහාර හා Administration ෂධ පරිපාලනය (FDA) ,ඒවා ඩොපමයින් මොළයේ මට්ටම ඉහළ නංවනු ඇතැයි විශ්වාස කෙරේ. එය ස්නායු සම්ප්රේෂකය, අභිප්රේරණය, අවධානය සහ චලනය සමඟ සම්බන්ධ වන අතර එය සන්සුන් බලපෑමක් ඇති කරයි. දරුවන්ට උත්තේජකයක් ගැනීමට නොහැකි නම් (සමහර විට වෙනත් යටින් පවතින තත්වයක් නිසා), ඔවුන්ට ස්ට්රැටෙරා (ඇටොමොක්සෙටීන්), ඉන්ටියුනිව් (ගුවාන්ෆැසීන්) හෝ කැප්වේ (ක්ලෝනයිඩින්) වැනි උත්තේජක නොවන drug ෂධයක් නියම කරනු ලැබේ.
මෙම drugs ෂධවලට අතුරු ආබාධ ඇති විය හැකි අතර, ලිංගාශ්රිත රෝග සඳහා එක් ප්රමාණයේ ප්රතිකාර ක්රමයක් නොමැත, එබැවින් ඔබේ දරුවාගේ වෛද්යවරයා සමඟ ප්රතිකාර සැලැස්මක් සකස් කිරීම සඳහා වැඩ කිරීම වැදගත් වන අතර එමඟින් යම්කිසි වෙනස් කිරීමක් අවශ්ය විය හැකිය.
අදාළ: ලිංගාශ්රිත රෝග (ෂධ) පැළඳ සිටින විට: පාසලෙන් පසු මායාකාරිය හැසිරවිය යුතු ආකාරය
ලිංගාශ්රිත රෝග සුව කළ නොහැකි වුවද එය හොඳින් කළමනාකරණය කළ හැකිය. මෙම තත්වය ඇති බොහෝ අය වැඩිහිටියන්ට තවදුරටත් ation ෂධ අවශ්ය නොවන පරිදි එවැනි සාර්ථකව මුහුණ දීමේ උපාය මාර්ග ගොඩනඟති.
